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Sprache - Denken - (Medien-)Wirklichkeit

Verfasser/in: Suche nach diesem Verfasser Prenting, Melanie; Schläbitz, Norbert
Verfasserangabe: erarbeitet von Melanie Prenting und Norbert Schläbitz ; herausgegeben von Johannes Diekhans
Jahr: 2018
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad
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Zweigstelle: Schulbibliothek Standorte: Li 6.2 / Deutsch/Geschichte Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist: Standort 2: Standort 3: Deutsch/Geschichte

Inhalt

Der Titel des vorliegenden Unterrichtsmodells "Sprache - Denken - (Medien-)Wirklichkeit" lässt in vier Schlagworten den Facettenreichtum der Thematik erahnen. Die Sprache, die als künstlerisches Material literarischer Werke oder Ausdrucksmittel informativer Texte ehedem stets Mittelpunkt des Deutschunterrichts ist, steht nun als solche im Mittelpunkt eigener Unterrichtsreihen. Linguistische, philosophische, historische und medientheoretische Betrachtungsweisen ergänzen einander und lassen aufleuchten, wie vielschichtig und komplex die Beschäftigung mit dieser genuin menschlichen Fähigkeit "Sprache" ist. Sie steht im Spannungsfeld zwischen antiken philosophischen Überlegungen und der jüngsten Erforschung eines "Sprachgens", sprachwissenschaftlichen Theorien und literarischen Reflexionen, dem Erlernen der ersten Worte und der Prägung durch Medien.

Details

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Verlag: Paderborn, Schöningh Verlag
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Li 6.2
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ISBN: 978-3-14-022412-3
Beschreibung: Druck A 6, 262 Seiten : Illustrationen, graphische Darstellungen
Schlagwörter: Deutschunterricht, Sekundarstufe 2, Sprache, Unterrichtseinheit, Deutsch <Unterrichtsfach>, Deutschdidaktik, Deutschland / Deutschunterricht, Schuljahr 11-13, Sekundarstufe II, Sprachen, Stundenbild, Unterrichtsbeispiel, Unterrichtsmodell <Unterrichtseinheit>
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