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Lesetraining konkret!

sinnerfassendes Lesen anhand von Sachtexten : Sekundarstufe : 9./10. Schuljahr
Verfasser/in: Suche nach diesem Verfasser Stolz, Ulrike; Kohl, Lynn-Sven
Verfasserangabe: U. Stolz, L.-S. Kohl
Jahr: 2014
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad
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Zweigstelle: Schulbibliothek Standorte: Li 1.3.7 Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist: Standort 2: Standort 3:

Inhalt

Lexikon, Zeitung, Diskussionsartikel, Prosatexte, Sachtexte, Flugblätter, Anleitungen ... Jede dieser Textarten hat ihre Eigenheiten. Es ist für Schüler nicht immer leicht, die Kernaussagen eines Textes zu erfassen bzw. beim ersten Lesen alles zu verstehen. Dieses Lesetraining vermittelt neben vielen abwechslungsreichen Aufgaben und Übungen auch Vorgehensweisen, wie man mit der jeweiligen Textart am besten arbeitet. So gibt es zu jeder Textart ein individuelles Anleitungsblatt, das Methoden bzw. Techniken zur Sinnerfassung erklärt. Je nach Klassenstufe wird unterstrichen, farbig sortiert, es werden Stichpunkte herausgeschrieben, parallel mit Zettel und Stift gearbeitet, geclustert oder es werden Zusammenhänge in mindmaps dargestellt. Die Kopiervorlagen sind anschaulich, lehrreich und für jedermann klar verständlich aufbereitet. Sie bieten sich zur inneren Differenzierung einer Lerngruppe an oder als Überprüfung des Gelernten.

Details

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Verlag: Kerpen, Kohl-Verlag
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Li 1.3.7
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ISBN: 978-3-86632-507-4
Beschreibung: 1. Auflage, 64 Seiten : Illustrationen
Schlagwörter: Leseerziehung, Leseförderung, Leseinteresse / Förderung, Lesen / Förderung
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Sprache: deutsch